人教版六年制六年级语文第4单元教学设计

单 元 备 课课题第四单元教学总目标1、认识18个生字，会写36个字，正确读写37个新词。2、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。3、把握课文的主要内容，能运用

单元 备课 课题 第四单元 阅读 13 、只有一个地球 课型 课题 备课 教学时间 共课时第课时 21 祝阳镇 整理 刘霞 1、认识18个生字，会写36个字，正确读写37个新词。 教 2、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源， 1.10“ 学会个生字，正确读写遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、 学 保护环境。 ” 枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲等词语。 教学目标 总 3、把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深 2. 熟练朗读课文，理解课文内容，了解课题大意。 目 对课文内容的理解。 标 4、积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。 熟练认读生字词，书写生字。 教学重点 “” 课题只有一个地球涵义。 地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环 教学难点 境”是人类永恒的主题。本组教材围绕这一主题编排了四篇课文，《只有一 多媒体课件 教学准备 个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资 教学过程 复备 源，保护地球。《鹿和狼的故事》号召人类要重视和保护自然界的生态平衡。 教 《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人 材 解 类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。《青山不老》讲述的是一个山野老农， 读 他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子 孙后代。四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重 要意义，了解人们为此做出的努力，使“珍惜资源，保护环境”的意识扎根 于学生的心中，并转化为日常的行为。 1、认识18个生字，会写36个生字，正确读写37个新词。 重点 2、联系生活实际思考问题，加深对课文内容的理解。 难点 3、结合生活实际进一步认识珍惜资源、保护环境的重要性。 13、《只有一个地球》 2课时 14、《鹿和狼的故事》 1课时 课 15《这片土地是神圣的》 2课时 时 16、《青山不老》 1课时 安 《口语交际•习作四》 4课时， 排 《回顾•拓展四》 2课时。