创新改变生活教案部编版道德与法治九年级上册2

创新改变生活教学设计教学目标通过“变废为宝”活动和对创新的归类了解创新的内涵，知道生活处处有创新，体会创 新和美好生活的内在关联，认同创新的价值。通过视频科普和对世界主要国家的创新战略探讨，理解创新是

创新改变生活教学设计 教学目标 通过“变废为宝”活动和对创新的归类了解创新的内涵，知道生活处处有创新，体会创新和美好生 活的内在关联，认同创新的价值。 通过视频科普和对世界主要国家的创新战略探讨，理解创新是引领发展的第一动力，认识实施创新 驱动发展战略。 通过对深圳经济特区发展历程的分析认识创新与改革的联系。 教学内容 教学重点： 教学难点： 教学过程 设计意图 教学环节 具体过程 直接导入，简洁明了 导入新课 师：创新是石，擦出星星之 火；创新是火，点燃希望之灯； 创新是灯，照亮前进之路。今天， 我们一起来学习《创新改变生活》 环节一：“变废为宝” 第一部分：感受创新 环节•：通过尝试日常生活 课前学习任务：动手实践， 中废旧物品的创意再利用，让学 废物改造。 生感受创新的乐趣，得出“生活 中处处有创新”的结论 环节二：一一对应 环节二：通过对创新的归 完成课上学习任务一的连 类整理，拓展对创新的认识。 线题 师总结：“创新是一种生