我的美丽小世界我的精神家园

我的美丽小世界――我的精神家园（此为第二课时） 师：上一节课，我们读了萧红的《呼兰河传》，那个风景优美、诗意朦胧的后花园，充满童趣、自由幸福的生活，那是她的精神家园。其实，我们每个人都有自己内

我的美丽小世界――我的精神家园 （此为第二课时） 师：上一节课，我们读了萧红的《呼兰河传》，那个风景优美、诗意 朦胧的后花园，充满童趣、自由幸福的生活，那是她的精神家园。其实，我们 每个人都有自己内心的专属空间，也许很不起眼，甚至在常人看来，没有意义 和价值，但它是你独一无二的小世界。想一想，有没有这个地方？交流一下。 生：我的书房。 生：卧室。 生：家乡的公园。 生：森林。 生：一条鹅卵石铺成的路。 师：家里除了我们常待的书房，其实还有许多看似无趣，却很有故事 的地方。比如，枕头底下，床底下，是否有你珍藏的记忆？比如不太乐意提及 的卫生间，老师小时候经常会躲在里面看闲书，逃避母亲监督，在那儿跟她斗 智斗勇。喜欢找一些秘密基地，然后跟一帮孩子在里面淘气;还有，找一些不被 人发现，有点隐秘却又能收纳悲伤情感的地方……所以，我们的思路可以展开 一些的。 生：乡下的田野里。 生：我的床头柜。 生：楼顶上。 生：一处粗水管子――我的秘密基地。 生：操场。 生：教室里的某一个角落…… 师：你们要做的第一件事，就是把这个小世界的特点介绍给我，但有 个要求，不能使用具有明显特征的词概括，而是要通过你的具体描绘，让没去 过这儿的老师、同学有身临其境之感。（请大家先完成学案第一个要求）