【教育资料】小学语文《枫桥夜泊》评课

【教育资料】小学语文《枫桥夜泊》评课今天，曹老师打破传统故事的教学模式，给学生自主学习的权力，充分调动学生的积极性，引导学生积极参与、全程参与，在参与中达到自悟自得。一、教路清晰、重感悟整堂课教学环节