2024年二年级数学上册 5的乘法口诀 第五课时教案 冀教版

2024年二年级数学上册 5的乘法口诀 第五课时教案 冀教版教学内容:教科书第51页例1和“做一做”练习九第1～3题。教学目的:学生知道5的乘法口诀的来源，初步记住一5的乘法口诀。会用口诀进行计算。过

2024年二年级数学上册 5的乘法口诀 第五课时教案 冀教版 教学内容: 教科书第51页例1和“做一做”练习九第1～3题。 教学目的: 1、 学生知道5的乘法口诀的来源，初步记住一5的乘法口诀。 2、 会用口诀进行计算。 3、 过乘法口诀的学习，训练学生观察、比较和归纳的努力 教具、学具准备： 在长条纸上画5个格， 5根小棒，学生每人准备25根小棒。 教学过程： 一、复习旧知 1．大家齐背1～4的乘法口诀。 2．师生对口令。教师说口诀的前半句，学生回答后半句。 二三（ ）二二（ ）一三（ ）四四（ ） 一四（ ）二四（ ）二四（ ）三三（ ） [设计意图]让学生在读、背的过程中熟记口诀。 二、新课自主探究5的乘法口诀 今天我们学习5的乘法口决，教师边说边在黑板上写出课题“5的乘法口诀”。 1１、 教师出示主题图并提问。你们看，小丽和她的伙伴有在摆小棒了，他们在拼什么呢？（引 导学生观察没摆一个要用5根小棒） 2、指导学生操作，让我们和他们一起来摆学具好吗？ 1） 请大家用小棒摆出一把小伞，你摆一把小伞用了几根小棒？就是几个5？用乘法算式 怎样表示？（1×5=5 5×1=5） 2） 再摆出一个 ３、引导学生提出数学问题并做解答。大家看到这，我们用小棒摆出的两个，谁能提出 一个数学问题？请你来解决好吗？ 板书：5 +5 10 2×5=10 5×2=10 4、教学口诀“二五一十”刚才两个算式都表示有2个5，而他们的结果有都是10所以就 用一句口诀来表示。一起读口诀。那么1×5=5 5×1=5