基于知识建构的远程学习实践研究——以《学前儿童家庭教育》为例的任务书

基于知识建构的远程学习实践研究——以《学前儿童家庭教育》为例的任务书任务书一、研究背景和目的随着互联网技术的发展和信息化时代的到来，远程教育已成为热门的教学模式。远程教育实现了教育资源共享、教学方式多