蒙娜丽莎神秘的微笑教案

课 题: 蒙娜丽莎——神秘的微笑课 时: 1课时课 型: 高中美术欣赏课授课对象: 高中二年级教材分析: 文艺复兴时期的绘画以一种鲜活的气息，改变着中世纪的程式化绘画。虽然主题未变

: 课题 蒙娜丽莎——神秘的微笑 : 课时 1 课时 : 课型 高中美术欣赏课 : 授课对象 高中二年级 : 教材分析 文艺复兴时期的绘画以一种鲜活的气息，改变着中世纪的程式化 绘画。虽然主题未变，但神已被人取代。随着提倡科学、鼓吹理念思想的传播， . 新技术新技法在绘画上大量应用。盛期出现了达芬奇等为代表的一批艺术家以 . 巨人的身姿面世，作品中的创新随处可见。本课通过对达芬奇的作品《蒙娜丽 莎》的欣赏，让学生认识文艺复兴时期的绘画特征及人文思想。 教学目标 ： 1.1 知识和技能目标：（）、 2 掌握达芬奇的艺术生平。（）、欣赏名作《蒙娜丽 莎》的作品特色，并能结合现代社会的发展去评价和联想。 2.: 过程和方法目标 培养学生独立学习、思考、实践的能力，协作的能力， 解决问题的能力；培养学生的美术欣赏能力和评价能力。 3. 情感态度和价值观目标： 培养学生开放的心理、主动和积极的参与心态； 进而提高学生审美情操，对世界文化的热爱之情。 教学重点： 达芬奇艺术生平及其名作《蒙娜丽莎》的欣赏。 教学难点： 神秘的、永远的微笑。 教学方法： 1. 教法： 讲授法、谈话法、启发与鼓励 2. 学法：、 归纳法、理解记忆讨论 : 教具准备 教材（可借助多媒体教学系统，使用电脑课件） 学具准备： 教材 教学过程： 一：组织教学： 2 （分钟） 检查学生学具准备情况以及清点学生出勤状况，稳定学生情绪，引出学生的 学习兴趣。 二：引入新课： 5 （分钟）