大班活动案例与分析：有趣的弹力水球

大班活动案例与分析：有趣的弹力水球活动案例走入活动室，孩子们便被眼前的“弹力水球”吸引住了。面对这 个新颖的玩具，孩子们都开始找小伙伴游戏起来。而在每一次的游戏 中，孩子们都会有不一样的感受和发现。片

大班活动案例与分析：有趣的弹力水球 活动案例 走入活动室，孩子们便被眼前的“弹力水球”吸引住了。面对这 个新颖 的玩具，孩子们都开始找小伙伴游戏起来。而在每一次的游戏 中，孩子们都 会有不一样的感受和发现。 片段一： 小胡拿着球对兜兜说：“这局我先开始吧。”他投了骰子，骰子上 显示 出。因为是骰子上最大的数字，小胡显得特别的兴奋。他嘴里 嘟嚷着、 3“1 、很不巧的，在最后一格里，他没控制好方向，球反 而倒退了一格。“哎 23” 呀！就差一点！”小胡悻悻地说。这下轮到兜兜了， 兜兜小心翼翼地投了骰 子，显示的也是。只见球弹到的 球洞旁写着退后一步。小胡笑 3“1, 2, 3!” 着说：“你这片水被污染了！你得退格！”兜兜只得退后一格。就这样你 1 一轮我一轮紧张的比拼下，兜兜 的球先弹到了小胡的“家”。“耶！我赢啦！” 片段二： 小雷和玲玲将玩吹吹乐游戏谱放到了游戏底盘上，“我们这次来 玩吹吹 乐吧，你想用吸管还是不用吸管的玩法呢？ ”玲玲回答：“先 玩不用吸管的 吧，我们三局两胜，玩好了再换吸管。”小雷拿起球说 道“好的！那球放这 里是我这边，那就我先吹好么？ ”玲玲点头，“我 们先把规则定一下吧，如 果走到绿色的地方就可以再吹一次，走到红 色的地方就停一次，你觉得怎么 样？ ”小雷回答：“好的！那我们开 始吧。我先吹，呼！”球向前移动了一 格。这次换玲玲了，玲玲吸了一 大口气，从上面吹了一 口气“呼！ ”球却 动也没运动。玲玲抓抓脑袋 “怎么回事？ ”小雷安慰她，“你再试一次吧！ ” 玲玲还是吹不动。小 雷突然像明白了些什么，对着球吹了一下，球向前跑了 格那么多, 她笑着说：“我知道了！你这个球吹的时候人要下来点，从旁边 4