教学说课稿_7

教学说课稿教学说课稿15篇　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编帮大家整理的教学说课稿，

教学说课稿 教学说课稿15篇 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到说课稿来 辅助教学，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能 力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编帮大家整 理的教学说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教学说课稿1 析教材：《蒹葭》选自九年级下册第六单元的《诗经》 两首，是《诗经·秦风》中的名篇。诗歌采用重章叠句、反 复咏唱的章法，描绘了主人公对伊人的倾慕之情和苦苦追寻 的过程，以及欲见而不得的惆怅之情、执著之意，感情淳朴、 真挚。文字很简单，但却有种美丽至极，百读不厌之感。其 根本原因在于它营造了一种充满水乡泽国情调的渺远空灵、 柔婉缠绵的境界。主人公形象也耐人寻味。他（她）伫立凝 望、反复追寻，犹如“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天 涯路”，也如“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，写尽了 情致。双声叠韵，四言句式，重章叠句，一唱三叹，更是让 诗歌宛如一曲天籁，有余音绕梁之感。