《示儿》教学案例_1

《示儿》教学案例　　《示儿》教学案例　　学生能走多远——《示儿》教学案例简析　　一、案例背景：   “阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此，让学生深入阅读文本，与