核心素养视野下化学教师教学胜任力提升的途径

核心素养视野下化学教师教学胜任力提升的途径 　摘要：文章分析了核心素养视野下化学教师教学

核心素养视野下化学教师教学胜任力提升的 途径 摘要：文章分析了核心素养视野下化学教师教学胜任力的主要内容， 提出高中化学教师教学胜任力提升的途径：深入研究化学课程知识、 提升实验素养、善于反思交流、提升教学研究水平、加强拓展性内容 知识的学习。 本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究 使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不 愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享， 请保留本段说明。 关键词：核心素养；教学胜任力；化学教师 文章?号：1008-0546（2017）07-0057-02 中图分类号：G632.41 文 献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2017.07.016 20世纪90年代以来，发展学生的核心素养成为世界范围内教育 领域的重要议题。关于 “核心素养”的热潮实质上是国际教育竞争的 集中反映，是教育质量的升级运动。然而当前高中化学教师受应试教 育和传统教学经验的影响，育人意识淡薄，育人能力缺失。加上教师 进入职场以后，其思维模式、品格性情慢慢固定下来，当时代发展对