16.1《电压》教学反思[修改版]

第一篇：16.1《电压》教学反思16.1《电压》教学反思 《电压》是一节关于电压及电压表器材使用介绍课，取自于人教版出版社九年级全一册教材第一节。这节课的成功之处在于: 电压的概念是历来教学难点，它抽

16.1 第一篇：《电压》教学反思 16.1 《电压》教学反思 《电压》是一节关于电压及电压表器材使用介绍课，取自于人教版出版社九年级全一册教材第一节。 : 这节课的成功之处在于电压的概念是历来教学难点，它抽象，不能通过学生实践直接去体验。所以我 通常是利用水流形成过程，类比电流的形成原因（对照原理图）：容器中装水，一端高，一端低（图中安 装小水泵抽水保持水压），引导学生观察分析水流形成原因，即水压是形成水流的原因，承上启下过渡作 用：电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因，从而突破了电压这一教学难点。 在学生学习了电压表的使用规则后，我采用类比教学法，一开始利用我录制的微课让学生了解电压表 的结构和电压表使用注意事项。让学生回顾电流表的使用规则，来比较电压表和电流表使用的异同之处， 让学生温固而知新，比较轻松地了解和熟悉了电压表的使用规则和要求及其注意事项。在用电压表测电压 时，每个学生都有动手的机会，学习效果会更明显。 我自己感觉还有美中不足之处。 实验时间不充分，特别是在测量水果电压时，学生明显兴趣很高涨，准备水果比较充分，学生只测了 桌子上一种或两种水果电压，没有给学生更多的时间，另外由于练习电压表读数和实验原因，最后课堂检 测完成时间不够充分 16.1- 第二篇：电压教案 11.9—11.11 日 16.1 电压昌吉市第七中学课堂教学设计 执笔教师：李宣君 学科：九上物理 16.1 课题：电压教学目标：知识技能： 12 （）初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置；（）知道电压的单位，能对电压的 3 不同单位进行换算；（）记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值； 4,, （）知道电压表的用途及符号会正确使用电压表能正确地读出电压表的示数。过程与方法：通过实 ,, 验观察小灯泡亮度的变化获得电路中电流的强弱信息使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。 , 情感态度与价值观：通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书养成严谨的科学态 度和工作作风。