市场营销专业调研报告(同名12571)

目录 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc404031524" 一、调研的背景和现实意义 PAGEREF _Toc404031524 \h 3 HYPE

目录 一、调研的背景和现实意义 .................................. 3 二、调查方案设计 .......................................... 3 2.1调查方案 ........................................... 3 〔1〕调查目的 ...................................... 3 〔2〕调查对象 ...................................... 3 〔3〕调查方式 ...................................... 3 〔4〕调查内容〔见调查问卷〕 ........................ 3 〔5〕调查时间 ...................................... 3 〔6〕分析方法 ...................................... 3 2.2问卷设计〔见问卷〕 ................................. 4 2.3数据整理 ........................................... 4 三、数据分析 .............................................. 4 3.1目前班级打印市场空间可观 ........................... 4 3.2相当一局部班级没有班级打印，且随着年级升高而降低 ... 5 3.3各学院没有班级打印、班级打印比例根本无差异 ......... 5 3.4三分之一以上的班级打印客户“流动着〞，最看重地理位置 的便利性 .............................................. 6 3.5文科班级打印居多，晚上打印最多 ..................... 8 3.6高年级班级打印费用明显高于低年级 .................. 10 3.7成鸿打印店客户满意度高，但是市场份额低 ............ 11 四、成鸿打印店班级打印业务建议 ........................... 13 4.1班级客户开发应当将重心放在低年级 .................. 13 4.2加强与“流动〞班级打印客户的联系，维护客户关系 .... 14 4.3. 用价格、效劳和打印质量的优势弥补地理位置的缺乏 .. 14 五、调查中的心得体会 ..................................... 15 六、附录 ................................................. 16 s e v e r a l g r o u p n u m b e r , t h e n w i t h b ± a , = c , c i s i s m e t h y l b t w o v e r t i c a l b o x b e t w e e n o f a c c u r a t e s i z e . P e r - 2 ~ 3 m e a s u r e m e n t , s u c h a s p r o c e e d s o f c v a l u e s a r e e q u a l a n d e q u a l t o t h e d e s i g n v a l u e , t h e n t h e v e r t i c a l i n s t a l l a t i o n a c c u r a t e . F o r e x a m p l e a , b , a n d c v a l u e s w h i l e o n h o r i z o n t a l v e r t i c a l e r r o r s f o r m e a s u r e m e n t , G e n e r a l i n i r o n a n g l e c o d e b i t a t m e a s u r e m e n t l e v e l p o i n t s g r i d e r r o r s , s p e c i f i c m e t h o d i s f r o m b a s e l i n e t o m e t h y l v e r t i c a l b o x c e n t e r l i n e d i s t a n c e f o r a , , t o b v e r t i c a l b o x d i s t a n c e f o r b , l i s t c a n m e a s u r e d