写课堂插曲的作文 与虫同“学”的课堂

写课堂插曲的作文 与虫同“学”的课堂 　　 写课堂插曲的作文：与虫同“学”的课堂 　　 　　刘珂 　　 　　那天中午，我刚进教室，只听见一阵“嗡嗡”声，四下一张望，原来是一只苍蝇，唉，没什么大不了的嘛

写课堂插曲的作文 与虫同“学”的课堂 写课堂插曲的作文：与虫同“学”的课堂 刘珂 那天中午，我刚进教室，只听见一阵“嗡嗡”声，四下一张望， 原来是一只苍蝇，唉，没什么大不了的嘛。 不一会儿，上课了，老师讲得绘声绘色，我们也听得专心致志， 那只伏在墙上的苍蝇却开始不安分了，四处飞动，向同学们发射“干 扰电波”。渐渐地，教室里开始骚动了，同学们的注意力集中在了苍 蝇身上，再不也专心听课了。老师见苍蝇成了“热门”，自己的“生 意”也萧条了，十分恼火，对大家说： “同学们，这只苍蝇太干扰我 们学习了，大家将它赶走吧！”“好！”我们异口同声地答道。 怎么赶走呢？老师采用了一个笨办法——拿苍蝇拍赶它。老师拿 起苍蝇拍来到墙角，对那只可恶的苍蝇挥了几下，它便落荒而逃了。 “哼！”老师轻蔑地笑了一下。拿起课本准备继续讲课，这时，更令 人气愤的事来了——那只苍蝇飞了回来，而且带了一个“庞然大物” 来。定睛一看，原来是只大飞蛾。 这对“兄弟”伏在墙上，像是在睡觉，又好似在聊天。竟敢和我 们老师作对，真是不怕死！我在心里为这对“打仗亲兄弟”的虫子捏 了把汗。那对虫子又围着天花板追赶，好像在捉迷藏。老师想了一个