幼儿大班幼小衔接数学教案

幼儿大班幼小衔接数学教案幼儿大班幼小衔接数学教案 篇11、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别。3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识。教