继续教育实施专项方案

继续教诲实行方案（一）　　为贯彻贯彻教诲局教诲工作会议精神，进一步实行面向全体教师继续教诲，逐渐建立起符合我校实际继续教诲制度。结合学校实际，特制定本实行方案。　　一、指引思想　　以邓小平理论为指引，

继续教诲实行方案（一） 为贯彻贯彻教诲局教诲工作会议精神，进一步实行面向全体教师继续教诲，逐渐建立起符 合我校实际继续教诲制度。结合学校实际，特制定本实行方案。 一、指引思想 以邓小平理论为指引，以唐山市《中小学教师继续教诲规定》为根据，依照基本教诲实行 以培养创新精神和实践能力为核心素质教诲规定，以提高教师实行素质教诲能力和水平为重 点，以提高教师整体素质为目，坚持灵活性和各种模式培训形式，坚持按需施教，强调学以致 用，注重岗位提高，增进自主学习，构建优质、高效、开放培训体系，努力建设一支具备当代 教诲素质和创新精神教师队伍。 二、继续教诲范畴：全体在职教师。 三、培训学习目的： 1、参加各级继续教诲学习培训，在培训范畴内，教师要准时完毕培训学时，教师整体素 质明显提高，适应实行素质教诲需要。 2、选培校级骨干教师，并选拔某些骨干教师分别参加市、省骨干教师培训，使骨干教师 梯队基本形成。 3、全体教师普遍接受计算机基本知识和技能培训，大某些教师具备运用计算机基本能 力，能开展不同限度当代教诲技术辅助教学。 4、不断健全教师继续教诲制度，完善教师继续教诲运营和保障机制。 5、建立一支有较强培训能力教师队伍。 四、培训类别和任务： 1、新教师或新调入教师培训 1）培训对象：0——1年教龄新教师或新调入教师。 2）培训目：通过培训，巩固专业思想，熟悉关于教诲法规，初步掌握所教学科教学常 规，熟悉教学内容，熟悉班主任工作，尽快适应小学教诲教学工作需要。 3）培训内容： 重要为小学教师职业道德规范、教诲政策法规、所担任学科学科新课程原则、教材教法分 析、教学基本功以及班主任工作等，非师范类院校毕业生增长教诲学、心理学内容。 4）培训规定： 所有新教师均需参加新教师培训。培训学时不少于160学时，其中集中培训不少于60学 时， 新调入教师培训期为一年，期满经考核不合格者延长一年培训期。 2、教师岗位培训 1）培训对象：1年以上教龄教师。