一年级语文《小猪画画》教案

一年级语文《小猪画画》教案 　教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是收集的一年级语文《小猪画画》教案，希望对您有所帮助! 　《小

一年级语文《小猪画画》教案 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、 智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是收集的 一年级语文《小猪画画》教案，希望对您有所帮助! 《小猪画画》是语文出版社一年级下册的一篇课文。这是一篇 浅显易懂、内容风趣的童话故事，充满童真童趣，充满儿童奇思妙 想，语言朴实自然，人物个性突出——小猪的憨厚、小松鼠的胆 小、小山羊的霸道和小白鹅的温柔。本课教学，突出低年级以字词 教学为主、着重培养语文学习兴趣的特点，既要引导学生，通过朗 读体会人物的性格特点，又要重视识字教学，突出字理，将语文基 础知识落实到位。 一、谈画说字 ——连一连，我明白汉字最初由图画变过来的。 从课题的“画画”说开，引入字理话题，学习从图形理解字义 的识字方法。 1.板书“画”字，谈图画与汉字的关系。 师：认得“画”字吗?图画的“画”，就是把现实生活中的景物 用笔描绘下来的图案。最初我们的汉字也就是简单的图画，一个汉 字一幅图。请看下面的几幅图和几个字，你能把图与字一一连起来 吗? 2.连一连，我知道字是由图画变化过来的。 3.说字形、解字义。 ▲立，站立的人的形象，下面一横表示地面，上面是站立着的 人，“立”的本义是站立、立正。