浅谈如何提高高、中、差等生的数学成绩

浅谈如何提高高、中、差等生的数学成绩 　在高中，为何一些差等生，其数学成绩很差，学习刻苦成绩却总也没有提高？高中差等生在数学方面究竟存在哪些问题？如何有效解决高中差等生数学成绩得不到提高的问题？其实

浅谈如何提高高、中、差等生的数学成绩 在高中，为何一些差等生，其数学成绩很差，学习刻苦成绩却总也 没有提高？高中差等生在数学方面究竟存在哪些问题？如何有效解决高中 差等生数学成绩得不到提高的问题？其实差等生并不是不能提高，通过实 践，有的数学差等生在一两个月成绩就能有明显的提高确实令人可喜。 在每所高中学校，都存在一部分差等生，其数学成绩很差，学习刻苦 却总也没有明显的进步。出现这样的问题，到底是学生的学习方法不正确， 还是教师的教学方向需要调整呢？我认为，两方面原因都存在。就此，本 人谈谈个人观点。 一、教师应当能够准确地区分“真差生”与“伪差生” 其实差等生也有真伪之分，先说一部分差生的基础并不是表现出来的 那么差，但是他们的成绩却总在差生之列，这部分学生就是“伪差生”。 由于各方面的因素导致的丢分过多，其中很重要的一方面就是粗心大意， 答题不规范等坏习惯而造成的，而并非真正的知识方面的原因，在每次的 考后反思中总有一部分学生谈到因为非知识原因丢掉很多分，其实这部分 学生的成绩提高还是很有希望的。其次就是“真差生”，这部分学生基础 的确很差，数学学习兴趣不浓，甚至是讨厌数学，如何才能提高这部分学 生的成绩呢？我想应当让他们从最简单的基础抓起，一步一个脚印，对他 们的要求适当低一点，逐步培养他们的信心与兴趣，让他们逐步进入到学 习数学的正常轨道上来。无论是真差生还是伪差生，我们除了在行为上严