2024年二年级语文上册《十二月花》教案 北京版

2024年二年级语文上册《十二月花》教案 北京版●课型：重点课●模式：结构式●教学前端分析：本课是儿歌识字。分别介绍了一年十二个月的12种花，分别从花的香味、颜色、样子等作介绍，但这一课主要目的是识字

2024年二年级语文上册《十二月花》教案北京版 课型： ●重点课 模式： ●结构式 教学前端分析： ● 本课是儿歌识字。分别介绍了一年十二个月的12种花，分别从花的香味、颜色、样子 等作介绍，但这一课主要目的是识字。读儿歌识字，可以提高学生识字的兴趣。 这里的月份说的都是我国的农历（俗称阴历），为了读起来上口，每两行为一句，全文 押“ang”韵。 全篇儿歌共12行，每一行说一个月，介绍一种花。正月水仙花香扑鼻；二月迎春花黄又黄。 三月桃花盛开，四月杜鹃生长旺盛。五月石榴花火一样红，六月茉莉花香正浓。七月荷花开 满池塘，八月桂花到处飘香。九月串红红的鲜艳夺目，十月菊花争相怒放。冬月（十一月） 兰花供大家欣赏，腊月（十二月）梅花在寒冷的冬天里依然盛开，散发着清香。 在教学时，要放手让学生借助拼音读儿歌，自识生字。教师要提示学生，读不准字音的 要多看一看拼音，多念几遍，并记住它。要给足学生读的时间，鼓励学生放声朗读。本课无 论是对学生巩固识字，还是了解内容，指导的重点都应放在什么花儿，怎么样上。指导朗读 时，一不要顿读，一字或一词停顿；二不要唱读，拖尾音儿。要读得语气自然，读通顺，读 连贯。在教学本课生字时，按生字难易指导书写。 ● 教学目标： 知识与技能： 1、学会8个生字，认读7个字；会读指定的词语；能按照田字格里的范字写字。 2、培养学生独立识字能力，能够通过朗读了解每句的意思。 过程与方法： 1、 借助拼音自学儿歌和生字。 2、 让学生说说儿歌内容，教师指导朗读。注意学生朗读、评读，他搞学生朗读水平。 情感与态度： 激发学生的识字兴趣，激发学生对植物的热爱。 ● 教学重点： 培养学生独立识字能力，能够通过朗读了解每句的意思。 ● 难点： 学会8个生字，认读7个字；培养学生独立识字能力。 ● 媒体准备： 课文插图、图片 ● 教学过程： 教学意图 教师活动 学生活动 媒体使用 一、引入新课： 激发学生兴 今天这节课，我给大家请来了 趣 12位美丽漂亮的花姐姐来做客，快 看看都有谁？ 二、看图读句： 看图认花， 1．师边出示图片边介绍： 看图片，听介绍 了解花特点， 正月水仙香又香，二月迎春花儿黄。 通过图片，帮助 便于与词语 三月桃花粉红妆，四月杜鹃长势旺。 学生认识各种 挂钩 五月石榴红似火，六月茉莉吐芬芳。 花的特征 七月荷花满池塘，八月桂花遍地香。 九月串红红艳艳，十月菊花正开放。 冬月兰花共欣赏，腊月梅花雪里香。 借助拼音朗读