地铁线路图幼儿园大班社会活动设计

地铁线路图幼儿园大班社会活动设计 地铁线路图幼儿园大班社会活动设计 　我园紧邻地铁站，孩子们每天来园、离园都要经过，有的孩子每天都乘坐地铁上幼儿园，地铁已深深地融入孩子们的生活。为此，我园开展了“地

地铁线路图幼儿园大班社会活动设计 地铁线路图幼儿园大班社会活动设计 我园紧邻地铁站，孩子们每天来园、离园都要经过，有的孩子每 天都乘坐地铁上幼儿园，地铁已深深地融入孩子们的生活。为此，我 园开展了“地铁在我家门口”的主题活动。在活动开展过程中，孩子 们带来了许多资料，其中就有地铁1号线的线路图。这幅图蕴含着丰 富的数学，例如：1号线经过多少站台?多少站台在地上?多少站台在地 下?怎样用自己的方式统计、记录?于是，我们借助这一资源设计、开 展了这一数学活动。 1．理解地铁线路图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚 线、实线的站台数量。 2．活动中能大胆讲述，发表自己的见解。 1．地铁线路图幻灯片。 2．幼儿人手一份地铁线路图、笔、记录单。 一、观察分析地铁线路图 1．师幼共同观察南京地铁1号线线路图。 师：这是什么图? 幼：乘地铁的图。 师：对，这是南京地铁1号线的线路图。 师：线路图上有些什么? 幼：字/三山街/小行/新街口…… 师：我们一起来认一认。 2．理解线路图上虚线、实线代表的意义。