力与运动的关系

力与运动的关系【教学过程】教学阶段时间分配教师活动学生活动说明一、 导入新课（3，）二、 新课教学提出问题（3，）我们知道力可以改变物体的运 动状态，就是说力能使静止的物 体运动，使运动的物体速度加

力与运动的关系 【教学过程】 教学阶段 说明 教师活动 学生活动 时间分配 组织学生讨论教材本节导图，特别是正反 一、导入新课 我们知道力可以改变物体的运动 讨论小明和小华的观点，列举还 （3，） 两种观点的归纳和对比 状态，就是说力能使静止的物体 有哪些证据支持或反对他们的观 运动，使运动的物体速度加快、 点。 减慢或改变物体的运动方向。力 和运动有着怎样的联系呢？ 有人说：有力作用在物体上，物 体就运动，没有力作用在物体上 物体就静止。这种说法对吗？如 果物体不受力，它将会怎样呢？ 通过对比，引导学生思考：“力的作用效 演示：如图，运动的小车遇到障 碍物停止 果到底是什么？” 这个实验说明什么问题？生活中 还有类似的例子吗？ 这个实验说明了力的作用可以使 二、新课教学 运动的物体变为静止。 提出问题 例：草坪上滚动的足球最终会停 （3，） 下；关闭发动机的汽车也要停下 来；等等 教学阶段 说明 教师活动 学生活动 时间分配 它们受到阻力的作用。 小车、足球等物体由运动变为静 止，这是什么原因造成的呢？如 果是因为受到力的作用，这种力 是什么力？