精选骨干教师个人发展规划范文

骨干教师个人发展规划范文 有眼界才有境界，有思路才有出路,谨以此句时时告诫自己。 一.自我情况分析： 优势分析： 1、自20xx年至今一直参加徐汇区拓展

骨干教师个人发展规划范文 有眼界才有境界，有思路才有出路,谨以此句时时告诫自己。 一.自我情况分析： 优势分析： 1、自20xx年至今一直参加徐汇区拓展性课程、探究型中心组的教研活动， 因此，对于课程的理论基础比较扎实，容易接受和理解课程领域的新成果，喜欢 思考在探究型课程和拓展型课程中存在的问题; 2、我校建立了探究型课程《校园探秘》，我作为课程的负责人，有机会根 据区里对此课程的要求，逐步完善我校的校本课程。 3、我是此课程的骨干教师，也是学校的特色教师，在教学上多次对市区进 行展示，形成一定的风格：课堂教学调控能力较强。 4、一直以来非常热爱教育事业，对工作充满了热情，工作认真、踏实。 弱势分析： 1、课堂教学风格固化，总是执教科学探索型的研究课; 2、探究课程要求老师的知识面要广泛，我要多看这方面的书籍; 二.自我发展计划： 为了使自己尽快的进入区骨干教师的角色，熟悉环境，积累经验，我为自己 制定了这个三年的发展计划。我将以此为据，有步骤、有计划的提高自己。 熟悉适应 1.熟读《纲要》、《指南》和相关的二期课改材料，大量阅读介绍探究、拓 展型课程理论基础的文章或书籍，并做好读书笔记，力争能从灵魂上把握和理解 新课程; 2.多听区际联动教研中组织的展示课、示范课、研究课，在听课中多思考， 做好听课记录。多向教研员请教，及时的交流思想，寻找解决的途径; 3.利用教研活动的便利条件，积极发言，参与讨论，提出自己课程中遇到的 困惑，请教中心组中的各位老师，丰富自己的教学经验; 4.指导一个学校的老师上好探究课，做好各种案头工作，帮助她积累在工作 学无止境