同学学习行为与教师教学行为的分析

同学学习行为与教师教学行为的分析　　现代教学论认为，教学过程是师生交往、积极互动、一起发展的过程。真正的教学具有以下特征：高水平的思维；知识的深度；与实际的联系；大量的交流；为同学的进步提供社会支持