小学生学习习惯转化案例记录

小学生学习习惯转化案例记录学习习惯是长期渐渐养成的，一时不简单转变。良好的行为习惯 有助于个人的学习，有助于个人的生活，有助于以后成为更加优 秀的人才，使其真正获得胜利。不良的行为习惯可导致一个人行

小学生学习习惯转化案例记录 学习习惯是长期渐渐养成的，一时不简单转变。良好的行为习惯有助于个 人的学习，有助于个人的生活，有助于以后成为更加优秀的人才，使其真 正获得胜利。不良的行为习惯可导致一个人行为偏差，严峻的将会影响一 个人的前途，影响一个人的一生。因此，培育同学良好习惯是老师的首要 任务，也是素养教育的根本要求。 同学朱重伟，长得虎头虎脑，老师、家长都反映他是一个“淘气大王”， 一班级成果就很差，语数常常考不及格，家长要求留级,可是校方不允许， 无奈只好收下该生！刚转入我班时，考试成果在分左右，三次测验都 15 不及格。上课不遵守纪律，坐不了几分钟就动桌凳、摇头晃脑，甚至有时 还把桌子弄翻了，那声音简直就像炸雷一样；常常惹四周的同学，影响别 人上课；留意力不集中，东张西望；课余时间爱搞“恶作剧”，欺侮其他 同学；书写很不仔细；在家任性、冲动，稍有不如意就大喊大叫，甚至大 骂父母。由于他是独生子，再加上他父亲常年忙于生计无暇顾及,根本没 时间管理他，他母亲又在一家超市工作特别辛苦，每天回到家里已是疲乏 不堪，有时孩子不听话，也就听之任之，无能为力，但他聪慧活泼，精力 充足。 观看分析： 该同学虽然好动、精力不集中、任性、学习成果很差。这主要是由于家长 没有时间管他，在学校里也是“人见人恨”的同学，常常受到老师的批判， 同学的轻视。但该同学头脑聪慧、精力充足，也有获得胜利的喜悦和欲望。