《钱学森》教学设计

《钱学森》教学设计 钱学森 (第二课时) 一、复习导入 1、 通过上节课的学习，你们觉得钱学森是个什么样的人？（板书：杰出的爱国科学家） 2、 师：这不仅是同学们的感受，更是所有共同的感受。 3、 这