基于提升小学生数学核心素养的小学数学推理思想的培养研究

基于提升小学生数学核心素养的小学数学推理思想在课堂渗透例谈摘要： 在教学中，通过使学生经历“猜想——证明”这样一个问题探索的过程，从而积累数学推理活动经验，感悟数学推理思想，发展数学推理能力，并为学生