精编数学自学习惯的培养及意义

数学自学习惯的培养及意义摘要：小学阶段是培养学生良好自学习惯的关键时期。在小学低年级对学生的数学自学习惯进行培养，不仅是当前新课程改革对小学数学教学提出的重要要求，也能够为小学生未来的学习活动奠定良好

数学自学习惯的培养及意义 摘要：小学阶段是培养学生良好自学习惯的关键时期。在小学低年级对学生的数 学自学习惯进行培养，不仅是当前新课程改革对小学数学教学提出的重要要求， 也能够为小学生未来的学习活动奠定良好的基础。基于此，本文对小学低年级数 学自学习惯培养的重要意义进行了分析，然后探究了小学低年级数学自学习惯的 培养策略，以及为小学低年级数学教学提供一定的参考。 关键词：小学阶段；低年级；数学教学；自学习惯；意义探寻 自学是一种主动、自主、探究的学习方式，是学生形成自身知识体系和学习 能力的重要基础。在小学低年级对学生的数学自学能力和习惯进行培养，有利于 学生能够更好地掌握和理解数学学习的内涵和规律。自学习惯的培养不仅能够促 使学生数学学习能力的提高，而且还能够培养学生受用一生的学习能力，对学生 未来的发展具有十分重要的作用。 １小学低年级数学自学习惯培养的重要意义 １．１有利于学生数学学习能力的提高：自学习惯的培养能够充分调动学生 在数学学习过程中的非智力因素，增加学生对数学学习的兴趣。良好的自学习惯 能够促使学生自觉做好课前预习、课上认真听讲以及课后自觉复习等学习环节； 能够促使学生在日常生活中注重数学知识与实际生活应用之间的联系，有助于学 生数学应用能力的提升。１．２有利于学生学习能力的提升：自学习惯的形成能 够有效提升学生的全面学习能力，这种学习能力不仅能够在数学学习过程中发挥 重要作用，而且还能够在其他科目学习和相关技能学习方面发挥重要作用。自学 习惯对学生产生最深刻的影响是能够促使学生自主开展探究学习，能够自觉的根 据自身的知识需要和技能提升对需求的相关知识展开探究。１．３有利于学生的 全面发展：自学习惯的培养不仅能够促使学生在日常生活、学习过程中养成良好 的学习习惯，而且还能够为学生未来发展奠定良好的基础。良好的自学习惯不仅 能够促使学生在学习上能够取得良好成绩，而且还能够为学生未来的工作产生重 大影响。良好的自学能力和习惯能够促使学生在工作中自觉的学习提升自己的能 力，在工作中发挥重要作用，为学生的全面发展奠定良好的基础。 ２小学低年级数学自学习惯的培养策略和方法 1