高中通用技术 结构的强度与稳定性说课稿 地质版

《结构的强度与稳定性》第二课时《结构与稳定》说课稿（地质版）一、教学内容分析：结构稳定性既是“第一章结构与设计”的重难点也是《技术与设计2》的一个重要的技术原理。本单元总的设计思路是：初识结构——分析

《结构的强度与稳定性》第二课时《结构与稳定》 说课稿（地质版） 一、教学内容分析： 结构稳定性既是“第一章结构与设计”的重难点也是《技术与设计2》的一个重要的技 术原理。本单元总的设计思路是：初识结构——分析结构——结构设计——欣赏结构，“结 构”和“设计”共同构成“结构与设计”两个核心概念，而结构的稳定性是结构的重要性质 之一，结构体现了空间的概念，因此，本节内容在《结构与设计》中起到举足轻重的作用， 本节主要包括稳定性的概念、影响结构稳定性的因素两个部分。教材通过技术实验、阅读资 料、问题思考、技术实习、试一试、调查研究及讨论交流等手段引导学生理解结构的稳定性 技术原理，并探究影响结构稳定性的主要因素，这样不仅可以使学生对结构的这个技术原理 有更深的认识，而且也给结构的设计等奠定了良好基础。 二、教学目标 （一）知识与技能 1、理解稳定与结构稳定的概念 2、掌握影响结构稳定性的因素 3、能运用影响结构稳定性的因素来判断结构的稳定性，并如何增加结构稳定性提出自 己的看法。 4、在教学过程中培养同学们合作交流能力，要鼓励学生表达自己的认识和判断形成实 事求是的科学态度。 （二）、过程与方法：通过观察生活和技术实验等方法使学生懂得应用结构的相关的 理论知识。 （三）、情感态度价值观：让学生亲身体验注重交流，通过分析讨论得到结论，培养 学生的观察分析能力，合作交流能力。增强主动参与意识，并渗透安全教育、德育教育。 三、学生分析：