公开课教案教学设计课件苏教初中语文八上奇妙的克隆-三

奇妙的克隆教案 教学目标1、 培养锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。2、 进一步了解说明顺序和说明方法。3、 进一步培养收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。教学重点：利用收集的有关

奇妙的克隆教案 教学目标 1、培养锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 2、进一步了解说明顺序和说明方法。 3、进一步培养收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。 教学重点 ：利用收集的有关克隆资料展开辩论，培养锲而不舍的精神和口语交际的能力。 教学难点 ：培养严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神，养成搜集信息，筛选信息的 学习习惯。 教学过程 一、预习．自学 1．你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内 繁衍（）分泌（）胚胎（）蟾蜍（）乳腺（）卵子（）囊胚（）鲫鱼（） 2．你知道哪些说明顺序和方法？ 3我们身边哪些动、植物先天具有克隆的本领？举出一些例子加以说明 二．研讨．学习 （一）情境导入 （二）检查预习 （三）、感知课文，展开竞赛 1．自读课文，思考以下问题： a．课文使用了四个小标题，有什么作用? b．“克隆”的突出特点是什么? c．第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料? d．“多利”的诞生有什么重大的意义和影响? e．克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处? 2．按课文四个版块，分成三个小组，以组为单位展开。（第一部分一个小组，第二、三部 分一个小组，第四部分一个小组） ⑴全班齐读第一部分，第一组同学做好迎战准备，另外同学发掘问题。 问：天生具有克隆本领的动植物的有哪些共同点？ 问：找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。 问：这一部分用了哪些说明方法，请分别找出来。 （2）举孙悟空的例子有什么作用?问：这部分作者为什么不按照时间顺序进行说明呢？文 中的顺序安排有什么好处？ （3）教师补充提问：克隆技术不断在发展，这与科研人员的努力是分不开的，看看文中哪 些地方体现了他们的努力？ 这些努力体现了一种什么精神？把这种精神用到我们的学习中，我们该如何做呢？ (4)克隆技术造福人类（请同学读第四部分，最后一组同学做好准备。） 问：克隆技术造福人类主要体现在什么地方？ 问：这一部分的第一段主要用了什么说明方法？有什么作用？ 问：你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？ 问：作者对克隆人的看法是什么，体现在文中什么地方？， 教师小结：我们对“克隆”有了初步的了解，并且克隆人也不再是幻想。那你对克隆的看法 如何呢，请整理好收集到的资料，准备下节课的辩论——我看克隆人。