初中《傅雷家书》读后感

初中《傅雷家书》读后感 初中《傅雷家书》读后感1　几组黑白照片，数不清的来往家书，谱写着傅雷家的情与意。　家书中，傅雷不忘时刻教诲儿子，没有一丝的溺爱，既教他为人处世的道理，也常像朋友一样与儿子闲

初中《傅雷家书》读后感 初中《傅雷家书》读后感1 几组黑白照片，数不清的来往家书，谱写着傅雷家的情与意。 家书中，傅雷不忘时刻教诲儿子，没有一丝的溺爱，既教他为人处 世的道理，也常像朋友一样与儿子闲谈，与他交流音乐、文学、艺术等 等，扮演着一半父亲、一半益友的角色。 傅雷很爱儿子，虽然言语间总是严格的苛求，但在严肃的面孔下， 却藏着一颗温柔的爱子之心。这丝丝缕缕的爱，不时从严肃中流露出来， 流淌在字里行间。在《十月三日》的信中，就有着这样的挚爱与欣赏， 他不会因为儿子才华出众就放松教导，在儿子取得成就时也没有高兴得 忘我，而是耐心叮嘱儿子再接再厉，教会儿子正确对待得失荣辱。傅雷 对儿子的爱，像呵护着一件珍贵的艺术品，谨慎又温柔，动人心肠。 傅雷也经常和儿子讨论文学艺术。在信中，他与儿子讨论了李白、 杜甫诗的异同，分析了各自的长处、短处，再与苏轼的诗相比较，不禁 感叹文人墨客高深却无知己。在《三月二十七日夜》中，他提到莫扎特， 把莫扎特给人感觉描绘得清晰、明朗，耐人寻味的文字写尽了那种不食 人间烟火的缥缈虚无、温柔妩媚。傅雷是循循善诱的父亲，更是能和孩 子的心灵碰撞、灵魂高度融合的益友。