五年级下册“公倍数和最小公倍数”教学设计

第十二课时 公倍数和最小公倍数教学内容：五年级下册第88-90页的例1、例2教学目标：1 、理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。掌握求两个数最小公倍数的方法，培养学生用多种方法解决问题的能力