《鸿门宴》教学设计(山西省市级优课)语文教案

《鸿门宴》第二课时教学要点：1、回顾故事情节，体味尖锐冲突2、在冲突中分析人物形象3、借助文言资料，锻炼自学文言文的能力教学过程：1、复习情节，分角色朗读2、通过朗读感知人物形象3、多媒体显示资料，补

《鸿门 宴》 第二课时 教学要点： 、回顾故事情节，体味尖锐冲突 1 、在冲突中分析人物形象 2 、借助文言资料，锻炼自学文言文的能力 3 教学过程： 、复习情节，分角色朗读 1 、通过朗读感知人物形象 2 、多媒体显示资料，补充分析人物性格 3 一、回顾故事情节 结局：刘邦逃席 范增献计 开端：无伤告密 张良献计 发展：项伯夜访 项伯游说 刘项约婚 项王留饮范增举珏 高潮：刘邦请罪 项伯翼蔽樊哙闯帐 项庄舞剑 张良留谢无伤被诛 情节波澜起伏，有尖锐的矛盾冲突 二、分角色朗读，探究人物形象（略） 适当点评学生的朗读，引导人物形象的分析