论家庭教育中英语口语能力的培养

论家庭教育中英语口语能力的培养目前，我国各级教育机构英语师资力量严重不足，除 个别私立学校外，英语小班上课根本无从谈起，完全靠学 校每周几节课提高孩子英语口语水平的想法是不切实际的。 而家庭教育具有早

论家庭教育中英语口语能力的培养 目前，我国各级教育机构英语师资力量严重不足，除 个别私 立学校外，英语小班上课根本无从谈起，完全靠学 校每周几节课 提高孩子英语口语水平的想法是不切实际的。 而家庭教育具有早 期性、针对性、灵活性、广泛性和长期 性，因此，它在英语学习 方面有得天独厚的条件，能更好 地帮助学生学习英语，从实际生 活中实现双语教育。根据 学习母语的经验我们得知，语言学习的 过程是语言信息的 输入和输出过程。人类的语言启蒙都是从大量 一一 的听力素材 的储存开始的，它也是交流的第一阶段语音的输 入。 家庭中丰富的语言积累，将使学生掌握基本的英语语言能 力。 下面我将就家庭英语课堂的设想谈谈我们个人的几点 看法。 一、父母在英语口语能力培养中的作用 俄国大文豪高尔基曾经说过：“爱孩子，这是母鸡也会 的事。但是，要善于教育他们，却是一件伟大的公共事业。 从事 : 这种事业必须具有相当的才能，必须具备广博的知识。’注重家 庭教育，是中华民族的一个优良传统。在当今社会， 每个家庭无 不对下一代寄以深切的厚望。在行行色色的英 语口语班的广告铺 天盖地向我们飞来时，我们作为家长， 应该挖掘自身潜力，发挥 自身优势，让孩子们轻松地接收 英语语言的影响。 二、培养孩子兴趣，调动参与意识 “兴趣是最好的老师”。要调动孩子的积极主动性，就 定 一