幼儿园大班科学磁力组合公开课教学设计分享

幼儿园大班科学：磁力组合公开课教学设计分享 【教学设计】三、活动目标：1.认识磁铁，感知磁铁的特性以及磁化现象。2.探索利用磁铁的特性取出非铁制品的多种方法。3.体验磁性的有趣和有用。四、活动准备：1

幼儿园大班科学：磁力组合公开课教学设计分享 【教学设计】 三、活动目标： 1. 认识磁铁，感知磁铁的特性以及磁化现象。 2. 探索利用磁铁的特性取出非铁制品的多种方法。 3. 体验磁性的有趣和有用。 四、活动准备： 1. 经验准备：幼儿操作过磁性玩具。 2. 物质准备： 1 （）长条形，马蹄形磁铁每人一块，回形针，小铁片，铁钉、铁罐、小剪刀、铁质玩具 等铁制品； 2 （）纸张，积木，塑料插片、瓶盖等小型非铁制品； 3 （）铁丝、毛线绳，夹子等助材料； 4 （）每组两个小筐，其中一个将铁制品和非铁制品混合放在一起。 五、活动过程： 1. 通过磁铁小魔术，导入活动，激发幼儿探索磁铁特性的兴趣。 , 提问：小朋友们你们猜猜我是怎么变的？ - 小结：魔术的秘密就藏在这个戒指里，这个戒指是用特殊的材料磁铁做的。 2. 通过探究发现，认识磁铁，感知磁铁的特性及磁化现象。 , 磁铁有很多厉害的本领这些本领就藏在桌子上的这些材料里面，你们可以玩一玩、试一 1 试、找一找，看看能找到磁铁的那些本领。（）幼儿自主操作，初步感知磁铁的特性及 磁化现象。 教师巡回指导，观察了解幼儿的发现。 2 （）根据幼儿的回答，现场演示并总结提升磁铁的特性及磁化现象。 提问：你们发现了磁铁的什么本领？