中学化学课堂教学机智的培养

中学化学课堂教学机智的培养化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化教学的“蓝图”,但是由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习