一道习题的继续探索

一道习题的继续探索　数学课程标准的基本理念之一：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作