到周边去看看 教学设计

到周边去看看教学目标：.知道和认识我国周边的主要国家以及与我国的历史、经济、文化联系。.以亚洲•些国家为例，初步了解东方文化的主要特点，能借助资料、事实，通过比较发现 周边国家与我过文化的共性和差异性

到周边去看看 教学目标： 1 .知道和认识我国周边的主要国家以及与我国的历史、经济、文化联系。 2 .以亚洲•些国家为例，初步了解东方文化的主要特点，能借助资料、事实，通过比较发现周边 国家与我过文化的共性和差异性，以及不同国家的生活习惯、文化习俗与其历史渊源、地域环境 的关系。 3 .知道我们和邻国之间要友好交往、和睦相处、共同发展。 教学重点、难点： 重点：知道和认识我国周边的主要国家以及与我国的历史、经济、文化联系。 难点：知道我们和邻国之间要友好交往、和睦相处、共同发展。 第一课时 活动一地球村里的邻居 1 .师：同学们，谁能说说在我们中国的周围都有哪些国家？ 2 .学生自由发言，教师不需及时纠错 3 .小组讨论，在地图中找到我国的邻国，在这个过程中形成正确的认识。 4 .巩固练习。教师任意指定我国周围的某个方位，让学生说出处于这个方位的我国邻国的名称。 活动二去邻居家瞧瞧 1 .师：关于这些周边国家，你知道些什么？怎么知道的？ 2 .学生自由发言，也许有些学生会有回答错误、片面的，教师要提醒学生在今后的学习中进一 步了解这些国家。 3 8586 〜 .根据学生找到的周边国家的信息以及教材第页的内容,教师可以引导学生从国名或别 称的角度，把握该国的一些特征。 4 .学生根据其他国家的信息概括出别名，充分尊重学生的概括。 5 .师：同学们，我们来以一个表格的形式做一个小结吧。