教师一评三考量化考核细则

教师“一评三考”量化考核细则 （ 试 行 ） 一、一评（教师师德评价），总分25分。（一）评价项目，满分5分。1.学生评价教师，有一项问题扣0.1分，满分2分。2.教师间互评，有一项问题扣0.1

教师“一评三考”量化考核细则 （试 行） 一、一评（教师师德评价），总分25分。 （一）评价项目，满分5分。 1.学生评价教师，有一项问题扣0.1分，满分2分。 2.教师间互评，有一项问题扣0.1分，满分1分。 3.本校校长评价教师，有一项问题扣0.1分，满分2分。 （二）班级管理，满分5分。 1.能及时制定班主任工作筹划，每学期期末准时上交工作总结，少交一次扣0.5分。 2.能认真上好晨会、班队会课，主题班队会活动课每学期不得少于8次，能运用班会课 上好“德育性活动课”两次以上，每少一次扣0.5分；规定班队会课有内容、有记录，少一 次扣0.2分。 3.经常与学生家长获得联系，定期召开学生家长联系会，每个学期至少一次（以班级为 单位），每学期对80％学生进行一次家访，重点对象加强联系，有记录。不开家长会一次扣1 分，家访少一次扣0.1分。 4.升旗、间操、放学队伍做到静、齐、快，队形队列整洁，广播体操和眼操，学生坐姿 符合规定，一次检查不按规定扣1分。 5.所带班级班风正、学风浓。学校规章制度贯彻好，组织纪律好。浮现一次严重纪律现 象扣1分。 6.班级管理卫生责任区等处卫生状况，每检查一次，发现一处问题扣0.1分。 7.公共设施和花草树木，有人为损坏现象，发现一次，扣直接负责人0.5分。 8.教室点缀布置科学合理，每学期均有新变化，有阶段性新内容，桌椅摆放整洁，备品 位置合理，室内卫生清洁湿润干净，保持经常，学校检查发现一处问题扣0.1分。 9.科任教师得学校各班级管理总分平均分（即：有几种班就除以几）。 10.班主任实际得分= EQ \F(班级人数,20人（基数）) ×2分，最高分为5分。 （三）师表，满分5分。