公开课《白杨》的评课稿

公开课《白杨》的评课稿　　公开课《白杨》的评课稿 1　　一、教学设计指导思想　　叶老在语文教学二十韵中指出：“作者思有路，遵路识斯真;作者胸有境，入境始与亲”。那么如何在高年阅读教学中抓住作者的思