关于刍议高中语文古诗词鉴赏教学的策略

关于刍议高中语文古诗词鉴赏教学的策略 　　古诗词鉴赏教学一直都是语文教学的难点，因为古诗词的文体、格式以及韵律等具有一定的特殊性。学生在理解古诗词内容时，很容易出现“两极分化”的情况，局部对古诗词非常