品德课堂对话教学的困境分析及其策略研究——以南京市A小学为例的开题报告

品德课堂对话教学的困境分析及其策略研究——以南京市A小学为例的开题报告一、选题意义随着社会的快速发展和教育的改革进程，品德教育日益受到重视。然而，品德教育的真正实施并不容易，对于如何在课堂教学中有效地