小数的意义和性质教学设计_3

小数的意义和性质教学设计　　苏教版小数的意义和性质教学设计1　　教学目标：　　1.知识与技能：结合具体情境，通过观察、操作等活动掌握小数的读写法，理解小数的意义。　　2.过程与方法：经历探索小数