大班社会领域《“年”的故事》教案

大班社会领域《“年”的故事》教案 大班社会领域《“年”的故事》教案包含了,活动目标是通过欣赏故事,了解“年”的来历,知道我国过年的几种习俗,充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。  

“” 大班社会领域《年的故事》教案 “”“” 大班社会领域《年的故事》教案包含了,活动目标是通过欣赏故事,了解年的来历, 知道我国过年的几种习俗,充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 设计意图 春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭,在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习 惯:贴对联,贴窗花,穿新衣,吃团圆饭,放鞭炮,邻里、亲友互相拜年,长辈给晚辈压岁 钱,吃饺子幼儿感受过过年的热闹气氛,但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主 题活动过新年,我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式,帮助幼儿 了解过年的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受过年的欢乐气氛。 活动目标 1 .通过欣赏故事,了解年的来历,知道我国过年的几种习俗。 2 .充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 3 .乐意参与活动,能大胆地表达自己的想法。 4 .探索、发现生活中的多样性及特征。 5 .主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动准备 1 .课件:年的来历。 2( .收集有关过年的各种庆祝活动的图片贴对联、福字,放烟花,买年货,穿新衣,压 ) 岁钱,拜年,包饺子,放鞭炮,全家团聚吃年夜饭,看春节联欢晚会等,并把这些图片集中 布置在教室里。

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