大班社会领域《“年”的故事》教案

大班社会领域《“年”的故事》教案 大班社会领域《“年”的故事》教案包含了，活动目标是通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗，充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 　

“” 大班社会领域《年的故事》教案 “”“” 大班社会领域《年的故事》教案包含了，活动目标是通过欣赏故事，了解年的来历， 知道我国过年的几种习俗，充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 设计意图 春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习 惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团圆饭，放鞭炮，邻里、亲友互相拜年，长辈给晚辈压岁 钱，吃饺子幼儿感受过过年的热闹气氛，但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主 题活动过新年，我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式，帮助幼儿 了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢乐气氛。 活动目标 1 ．通过欣赏故事，了解年的来历，知道我国过年的几种习俗。 2 ．充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 3 ．乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。 4 ．探索、发现生活中的多样性及特征。 5 ．主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动准备 1 ．课件：年的来历。 2( ．收集有关过年的各种庆祝活动的图片贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压 ) 岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等，并把这些图片集中 布置在教室里。