数学摸球游戏说课稿

数学摸球游戏说课稿 引导语:说课稿是一种非常珍贵的教学资源,那么有关数学摸 球游戏的说课稿哪里有呢接下来是为你带来提供的文章,欢送阅 读! 1、教学内容: 九年义务教育实验教材北师大版五年级上册六单元可能性的大 小第一课时《摸球游戏》103——106页。 2、教材分析、学情分析: (1)二年级上册,学生学过《抛硬币》,初步感知:一定、可 能、不可能。 (2)三年级上册,学生学过《摸球游戏》,知道可能性是有 大、小的,会用一定、经常、偶尔、很可能等词语来描述事件发生 的概率。 (3)三年级下册,学生学过《猜一猜》《转盘游戏》,进一步 认识了可能性的大小。 (4)在四年级下册《游戏公平》的学习中,他们又认识了等可 能性。 而本学期所学的概率知识主要用数表示可能性的大小,所以说 本节课的内容是在前三个年级的根底上的一个延伸与开展。 3、教学目标: 根据教材的编排意图及五年级学生年龄的特点和本班学生的实 际,我将教学目标定为以下几点: (1)知识与能力:通过摸球活动的情境,使学生进一步认识 客观事物发生的可能性的大小。能用数表示可能性的大小。 (2)过程与方法:通过摸球、猜想、交流等活动,培养学生进

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