双减背景下减负增效初中数学作业设计策略研究课题开题报告

双减背景下“减负增效"初中数学作业设计策略研究课题开题报告一、课题研究的背景现阶段，初中生面临过重负担已经对素质教育整体进展造成严峻阻碍。减轻初中生沉重课业负担，促使教学效率不断提升，全面进展素质教育