《小学高年级微型日记研究》小课题研究方案

《小学高年级微型日记研究》小课题研究方案 一、小课题研究核心概念及其界定： “微型”主要是就日记选材的角度小，内容单纯这一层面而言，并非单纯地指每篇日记写作字数的少。既然是“日记”，也就规定了选材的时