思想品德课教学评价生活化研究的任务书

思想品德课教学评价生活化研究的任务书一、研究背景随着现代社会的快速发展，人们生活水平的提高以及科技的进步，思想道德教育面临着巨大的挑战，如何在形式多样、内容繁杂的社会生活中有效展开思想品德教育，成为当

思想品德课教学评价生活化研究的任务书 一、研究背景 随着现代社会的快速发展，人们生活水平的提高以及科技的进步， 思想道德教育面临着巨大的挑战，如何在形式多样、内容繁杂的社会生 活中有效展开思想品德教育，成为当前教育工作的重要课题。 思想品德课是我国中小学课程的一个重要组成部分，它是培养学生 全面发展的关键性课程，也是现阶段教学工作的难点和重点。以往的教 学方法未能够很好地与学生的生活实际相结合，无法满足学生在价值 观、道德观等方面的需求，这就要求我们对思想品德课进行生活化的研 究和评价。 二、研究目的 本研究的目的是探索思想品德课如何生活化的进行教学，并对教学 方法进行评价。具体目的如下： 1.探究思想品德课生活化教学的方法和措施。 2.分析思想品德课生活化教学对提高学生道德素养的作用。 3.评价思想品德课生活化教学的效果，并对教学方法进行改进。 三、研究内容 本研究的内容主要包括： 1.思想品德课生活化教学的背景和概述：简单介绍思想品德课的教 学背景，探究生活化教学的基本概念。 2.思想品德课生活化教学的方法和措施：分析思想品德课生活化教 学的方法和措施，包括案例教学、亲身体验、以生活为课堂、情景模拟 等。