会说话的标志幼儿园大班社会教案

会说话的标志幼儿园大班社会教案 会说话的标志幼儿园大班社会教案 　在我们生活中，许多地方都离不开标志，标志随处可见，为了让幼儿进一步了解标志的不同含义，并初步学会运用标志。养成关注周围事物的习惯，培

会说话的标志幼儿园大班社会教案 会说话的标志幼儿园大班社会教案 在我们生活中，许多地方都离不开标志，标志随处可见，为了让 幼儿进一步了解标志的不同含义，并初步学会运用标志。养成关注周 围事物的习惯，培养幼儿探索周围事物的兴趣。 １、培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物? ２、通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知 道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿 自我保护意识。 配合进行教育活动的'多媒体课件，幼儿制作标志的纸、笔等、供 幼儿张贴的标志若干。 １、观看多媒体课件，引起幼儿活动的兴趣。 教师提问：这里有些什么？从哪里看出来的？ ２、教师小结：看到了这些标志，就知道这是哪里了。标志是各 种各样的，代表了不同的意思。如：看到红“＋”，就知道是医院， 看见大滑梯等玩具就知道是幼儿园…… ３、请幼儿观看课件中的标志，并说出你在哪见过？它告所我们 什么？（教师可为幼儿准备一些交通标志、安全标志等） ４、请幼儿说出自己还见过什么标志？ ５、请幼儿讨论这些标志应该张贴在什么位置？ ６、观看多媒体课件，启发性的引导幼儿进行思考，这张标志贴 在这里合适吗？