PEP小学英语六年级英语上册Unit2

小学PEP英语六年级上册Unit 2 Ways to go to school.第一课时教学设计清远市清城区桥北小学 吉方华一、教学内容分析 本节课的教授内容是PEP小学英语六年级上册 Uni

PEPUnit2Waystogotoschool. 小学英语六年级上册 第一课时教学设计 清远市清城区桥北小学吉方华 一、教学内容分析 PEPUnit2Waystogoto 本节课的教授内容是小学英语六年级上册 school.PartALet’slearn 部分。本单元围绕交通工具这一话题展开。本节课是第 Let’slearnbus/shipby 一课时，其中五个单词中是已经学过， subway/plane/train/taxionfootHowdowe 和是新授单词。本节课的重点句型是 gettoschool?Bybus,Let’s 及其回答其中问句已经学习过。第二课时会再通过 chant 和对话加强对单词的认读。 二、学情分析及设计理念 PEP 六年级的学生从三年级开始使用《小学人教版英语》教材，进入六年级 Howdo 的学生已经有了一定的英语学习基础。学生他们已在第一单元初步学习了 yougettherebus,ship,taxi ？的句型，对等交通工具也曾经学习，接触过。根据 MissJi 对教材与学生的分析，本节课我创设了以我（）在国庆节来临之际打算去 PK 北京旅行并去游览自然公园北海公园的情景，采用以旧引新、小组、游戏、猜 测、听说等教学方法，贯彻听说领先的原则、趣味性原则、主体性原则、目的性 原则，词不离句原则，循序渐进地打造有效课堂，让学生在活动中感知语言、掌 握与运用语言。 三、教学内容与目标 1 （）知识与能力目标 a.onfootbysubway/bus/train/taxi/ship/plane. 能够听、说、读、写短语：， b.“Howdoyougettoschool? 能用句子询问别人的出行方式；并能够用句子 “Igettoschoolby…? 进行回答。 c. 帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。 (2) 情感态度目标 培养学生对英语学习的兴趣、敢说英语和对交通规则的了解和保护自己，有 珍惜生命的意识 四、教学重点和难点 ALet'slearn 本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和部分中运用某种交通工 具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。