优秀班主任如何用心关爱留守儿童

优秀班主任如何用心关爱留守儿童班主任工作心得 班主任如何用心关爱留守儿童 班主任如何用心关爱留守儿童 随着经济体制改革和人才市场的开放，大批农民都告别了曾赖以生存的土地，告别

优秀班主任如何用心关爱留守儿童 班主任工作心得 班主任如何用心关爱留守儿童 班主任如何用心关爱留守儿童 随着经济体制改革和人才市场的开放，大批农民都告别了曾赖以 生存的土地，告别了温暖的小家庭，前往发达的地区打工“淘金”. 无可奈何地把“掌上明珠”托付给爷爷奶奶或外公外婆，甚至是亲戚 朋友照看，于是便产生了留守儿童这一特殊群体。留守儿童由于长期 远离父母，缺乏生活、教育上的引导和关爱，成长中潜藏着不少问题 和危机。那么，教师该如何做好留守儿童的心理教育让他们能够茁壮 成长呢？ 一、深入调查，建立“留守儿童”档案 要对“留守儿童”进行深入调查，摸清“留守儿童”基本情况， 全面掌握“留守儿童”的数量、家庭状况（包括父母在外的通讯地址、 电话）、家里代管监护人情况。认真分析“留守儿童”的行为习惯和 心理品质，建立“留守儿童”辅导档案，对“留守儿童”的心理品质、 学习行为、生活习惯等诸多方面进行详尽记载。教师并把自己的电话 号码告诉学生及其监护人，以便及时联系。同时，并适时根据本班学 生变动情况，及时补充或变更档案的相关内容。通过这种方式，有效 建立起学生家长与老师之间方便的沟通渠道，形成了以学生为中心的 关爱联系网络。 二、给“留守儿童”爱的温暖